Vplyv učiteľa na osud študenta je najdôležitejším problémom, ktorý autori textov často kladú pri príprave na skúšku v ruskom jazyku. Pre každý z jeho aspektov sme vybrali argumenty z literatúry. Môžete si ich stiahnuť vo forme tabuľky, odkaz na konci zbierky.

Dopad na budúcnosť

1. Učiteľ často ovplyvňuje budúci život svojich študentov. Úloha učiteľa je na rovnakej úrovni ako dôležitosť rodičovskej starostlivosti a vplyv na životné prostredie. Existuje živý príklad v príbehu Ch. Aitmatova „Prvý učiteľ“, Hlavnou postavou, čítaním slabík sám, bez zvláštnych vedomostí, sa snaží premeniť starú stodolu na školu. V ťažkých zimách pomáha deťom prekračovať ľadové rieky a snaží sa im dať vedomosti všetkými možnými spôsobmi. Akonáhle zachráni sirotu Altynay pred znásilnením a túžbu jej tety prinútiť dievča, aby sa vydalo. Hrdina, ktorý prekonáva prekážky, ju posiela na štúdium v ​​meste, čím jej zachráni život. V budúcnosti sa Altynay stane lekárom vied a počas výstavby novej školy jej bude nazývať meno jeho prvého učiteľa - Dyusheina.
2. Učitelia, ktorí nám v detstve pomáhali, sa spomínajú už dlho. Tak pre V.G. Rasputin jeho múdry učiteľ hral v živote autora kľúčovú úlohu. Venuje jej autobiografický príbeh. „Lekcie francúzštiny“, Hlavná postava, ktorá sa dozvedela, že pomocou hazardných hier sa niektorá zo svojich študentov snaží zarobiť si na živobytie, chlapca netrestá. Naopak, snaží sa s ním rozprávať a pomôcť. Tajne pošle chlapcovi balík jedla a aj s trochou triku mu dá peniaze, aby nepoškodila jeho hrdosť. Po pochopení jej metód výučby, konkrétne o hazardných hrách so študentkou, režisérka samozrejme prepustí učiteľa, ale hrdinu stále neopúšťa, čo jej pomáha získať dôstojné vzdelanie.

Negatívny vplyv

1. Od detstva sme zvyknutí na to, že učiteľ je ušľachtilým povolaním. Nezabudnite však na ľudskú povahu, ktorá sa môže prejaviť negatívne kdekoľvek. Rozdiel v prístupe k študentom medzi rôznymi ľuďmi v práci je dobre preukázaný. DI. Fonvizina "podrast", Traja učitelia sa snažia učiť hlavnú postavu v rôznych vedách: Tsiferkin, Kuteikin a Vralman. Čoskoro potom, čo si uvedomili, že hrdina je v škole veľmi hlúpy, lenivý a beznádejný, prestanú sa snažiť a iba predstierajú, že ho učia. Samotní učitelia sú tiež slabo vzdelaní, ale Mitrofanovej matke sa naozaj nedarí učiť svojho syna. Keď Starodum odsúdi nečestných učiteľov, iba Tsiferkin odmietne vziať peniaze na školenie. Koniec koncov, nemohol odovzdať svoje vedomosti študentovi.
2. Deti si rýchlo a ľahko osvojujú správanie, morálne princípy od svojich učiteľov. Bohužiaľ, takáto výchova nie je vždy pozitívna. Spomeňte si na hlavnú postavu toho istého mena román A.S. Puškin „Eugene Onegin“. Keď hovoríme o výchove mladého muža, autor spomína, že jeho učiteľ bol Francúz, ktorý so všetkým zaobchádzal „žartom“. Snažil sa mu dať materiál ľahkým spôsobom, príliš sa neobťažoval, nenútil ho pracovať. Onegin nebol nikdy prísne potrestaný, nehovorili o morálke, vzali ich iba na prechádzku letnými záhradami. V dôsledku toho vidíme povrchného muža, ktorý je zvyknutý prijímať ľahkú radosť zo života a nestarať sa o ostatných.

Učiteľ feat

1. Učiteľ nie je len mentor, pre mnohých je to hrdina, pripravený veľa pre dobro svojich študentov. V príbehu V. Bykova "Obelisk" Morozov nenecháva študentov s vojnovým začiatkom, pokračuje v učení. Keď nacisti zajmú ​​päť svojich detí, súhlasí s tým, že za nimi príde, uvedomujúc si, že zomrie. Uvedomil si, že ak odmietne, nepriatelia môžu použiť túto situáciu na zlo. A Morozov sa obetoval pre dobro svojej školy a krajiny. Aj keď nemôže zachrániť deti, v tomto procese ich aspoň povzbudí a podporí.
2. Túžba sprostredkovať ostatným základy správneho a ušľachtilého života sa už môže považovať za čin. V románe Chingiz Aitmatov „Lešenie“ hlavná postava Avdiy dostane prácu v novinách. V jednom z redakčných úloh sa venuje skúmaniu obchodu s drogami. Po ceste stretne Petruhu a Lyonku - dvoch roztrhaných mužov s temnou minulosťou, ktorí išli získať anashu. Obadiah sa na základe svojich minulých štúdií na seminári snaží viesť deti na skutočnej ceste, povzbudzuje ich, aby žili podľa pravidiel, obrátili sa k Bohu. Avšak všetka vznešenosť hrdinu ho nezachráni, pretože spravodlivými prejavmi nájde svoju smrť. A napriek tomu, jeho pokus otriasť svetonázorom týchto ľudí, pretože sa prvýkrát v živote niekto pokúsil vytiahnuť morálnu úpadok z priepasti.

Úloha učiteľa

1. V príbehu F. Iskandera „Trinásty celovečerný Herkules“ Autor hovorí o neobvyklom prístupe učiteľa k vzdelávaniu. Nikdy trestal deti, ale žartoval s nimi. Jeden zo študentov sa tak bál, že sa stane smiechom, kvôli nesplneným domácim úlohám, že s očkovaním obracal celý „podvod“. Napriek všetkému svojmu úsiliu je stále pozvaný na predstavenstvo, kde sa s touto úlohou nemôže vyrovnať. Učiteľ nazýva celú túto situáciu trinástym činom Herkula, ktorý sa dosiahol zbabelosťou. Až po rokoch hrdina chápe, že ich učiteľ chcel ukázať, že by ste sa nemali báť byť zábavní.
2. Učitelia musia rešpektovať svojich študentov a viesť ich správnou cestou. V príbehu M. Kazakova „Je to s vami ťažké, Andrey“ Čitateľovi sa hovorí príbeh malého chlapca, ktorý bol skutočným násilníkom. Utekal z hodín, často hrubý a hrubý. Všetci učitelia ho už dlho označujú za dieťa, ktoré nemá vzdelanie. A iba nový učiteľ ruského jazyka v ňom rozpoznal dobré vlastnosti a bol schopný dieťaťu pomôcť.

Pozri si video: Ruština Kurz 100 lekcií (November 2024).